Apakah Alasan Di Sebalik Tantrums dan Lebih Banyak?
Apakah beberapa sebab mengapa anak anda bertindak? Sama ada anak anda mempunyai kelaziman yang teratur, atau baru-baru ini dan tiba-tiba mula mengalami kekacauan, mendapatkan penyebab tingkah laku adalah langkah pertama yang penting dalam memperbaiki masalah ini.
Menjalankan Perilaku
Kami tidak semestinya mendefinisikan istilah "bertindak" untuk ibu bapa untuk memahami apa yang kita bicarakan.
Namun, penting untuk memberikan takrif untuk bertindak sebelum bercakap tentang sebab yang mungkin.
Ungkapan "bertindak" biasanya merujuk kepada tingkah laku masalah yang secara fizikalnya agresif, merosakkan harta benda, agresif secara lisan, atau yang lebih teruk daripada kesilapan yang mudah. Melakukan tingkah laku mengganggu di mana-mana keadaan dan sering memerlukan campur tangan tingkah laku rasmi untuk menguruskannya. Kata-kata lain ibu bapa boleh digunakan untuk menggambarkan kelakuan ini termasuk:
- Tantra
- Kemerosotan
- Tingkah laku mengganggu
- Pencerobohan
- Definisi
- Tingkah laku menentang
Kenapa Seorang Kanak-kanak Keluar '?
Terdapat beberapa sebab yang mungkin untuk melakukan tindakan, dan hanya sedikit sahaja yang "dia seorang kanak-kanak yang buruk." Apabila kanak-kanak beraksi, corak tingkah laku yang tidak sesuai sering digunakan untuk menutup rasa sakit, ketakutan, atau kesunyian yang lebih mendalam.
Sudah tentu, jika kita hanya menyalahkan tingkah laku pada kanak-kanak yang menjadi kanak-kanak yang buruk, kita memperdalamkan sebab-sebabnya untuk bertindak bukannya mengurangkannya.
Kami juga meninggalkan perasaan kanak-kanak itu lagi dengan sendirinya dengan emosi yang dia hadapi.
Alasan untuk Kelakuan
Memandangkan mencari jalan penyelesaian untuk melakukan tingkah laku memerlukan mencari alasan untuk tingkah laku (melampau memikirkan kanak-kanak hanyalah kanak-kanak yang buruk), penting untuk membincangkan tentang beberapa sebab ini.
Ini tidak semestinya jelas, dan sebenarnya, ia boleh dikebumikan dengan mendalam. Kadang-kadang tindakan mengamuk itu dimaksudkan untuk menyembunyikan sumber salah laku dari ibu bapa. Melihat setiap kemungkinan ini-tanpa menolaknya sebagai tidak mungkin dalam situasi anda-adalah penting untuk mendapatkan sumber yang menyakiti anda dan anak anda. Ramai ibu bapa terkejut mengetahui tentang sebab yang mendasari pengertian anak mereka. Mari lihat beberapa sebab untuk bertindak:
1. Satu tindak balas yang normal terhadap keadaan mengejutkan
Sesetengah kanak-kanak bertindak kerana mereka bertindak balas terhadap keadaan yang mengganggu mereka sehingga mereka tidak dapat menguruskan emosi mereka. Dalam sesetengah kes, seorang kanak-kanak telah diteruskan untuk bertindak balas kepada pelajar lain di dalam kelas. Dalam kes ini dan tingkah laku sahaja ditangani, seorang kanak-kanak yang telah dijatuhkan hukuman akan dihukum kerana bertindak balas terhadap penganiayaan. Hukuman, dalam ertikata, mengajar kanak-kanak bahawa dia tidak mempunyai hak untuk dilindungi atau mempunyai perasaan, bertentangan dengan apa yang kita inginkan untuk anak-anak kita ketika datang untuk membina harga diri mereka .
Dalam kes lain, kanak-kanak mungkin bertindak balas terhadap sesuatu yang berlaku di luar persekitaran yang segera.
Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang disalahgunakan di rumah boleh "bertindak" di sekolah di mana dia boleh menunjukkan perasaannya dengan keselamatan yang lebih tinggi. Di sisi lain, seorang kanak-kanak yang dibuli di sekolah boleh "bertindak" kemarahan dan kekecewaannya dengan mengelirukan di rumah.
2. Keadaan Kesihatan Mental yang Tidak Diubati
Sesetengah kanak-kanak "bertindak" kerana gangguan yang tidak dirawat. Sesetengah keadaan yang mungkin mendasari tindakan bertindak termasuk:
- Perhatian defisit / hiperaktif (ADHD)
- Autisme
- Gangguan kecemasan seperti gangguan kebimbangan umum
- Obsessive compulsive disorder
Walaupun kesemua gangguan ini dapat dirawat dengan berkesan dengan gabungan terapi, rawatan juga harus sesuai dan konsisten.
3. Masalah Sensori yang Tidak Diketahui
Dalam sesetengah kes, kanak-kanak "bertindak" kerana masalah deria seperti gangguan pemprosesan deria, yang mungkin tidak diiktiraf. Sebagai contoh, banyak kanak-kanak yang mempunyai autisme (dan agak sedikit tanpa diagnosis tertentu) mungkin mempunyai cabaran deria yang membuat pemandangan biasa dan bunyi secara fizikal menyakitkan. Bayangkan menghabiskan hari menghadapi ketidakselesaan berterusan dalam bentuk lampu berkedip, kerusi berliku-liku, dan pakaian yang tidak selesa. Dalam situasi sedemikian, hampir semua orang akan merasa sukar untuk bertenang.
4. Kecacatan Pembelajaran yang tidak didiagnosis
Satu lagi sebab untuk "bertindak" mungkin menjadi kekecewaan kerana ketidakupayaan pembelajaran yang tidak didiagnosis atau tidak dirawat. Sebagai contoh, kanak-kanak yang mempunyai, disleksia yang tidak didiagnosis akan jatuh jauh dan jauh di sekolah. Akhirnya, jika cabarannya tidak ditangani, dia tidak dapat belajar dalam suasana bilik darjah biasa. Kecuali perubahan dibuat, dia tidak ada kaitan dengan masa sekolahnya kecuali menghadapi masalah!
5. Suatu Cara Mendapatkan Perhatian Daripada Orang Dewasa
Ada sesetengah kanak-kanak yang "bertindak" sebagai alat untuk mendapatkan perhatian-positif atau negatif-dari orang dewasa. Anda mungkin ingin menyemak strategi keibubapaan ini untuk anak-anak yang sering mendapatkan perhatian melalui tingkah laku negatif , dan belajar tentang strategi perhatian positif ini yang dapat mengurangkan kelakuan buruk. Terdapat juga beberapa tingkah laku, seperti perjuangan kuasa , yang kadang-kadang paling baik diabaikan .
6. Untuk Menarik Peserta
Terdapat juga kanak-kanak yang "bertindak" untuk menarik perhatian rakan sebaya. Walaupun begitu, ini adalah penting untuk memahami motivasi di sebalik keperluan ini untuk menarik perhatian. Dalam sesetengah kes, kanak-kanak ini benar-benar diabaikan atau dijauhi; Dalam kes lain, mereka hanya menggembirakan diri mereka sendiri. Sama ada cara, jika bertindak keluar mendapatkan mereka jenis perhatian yang mereka inginkan, mereka akan terus berbuat salah.
Ketahui Rawatan Sebelum Rawatan
Sebelum membangunkan apa-apa jenis campur tangan atau pelan rawatan untuk seorang kanak-kanak yang bertindak, adalah sangat penting untuk mengetahui punca tingkah lakunya. Hanya kemudian isu akar dapat ditangani. Hanya selepas punca tingkah laku difahami ia boleh diubahsuai secara berkesan.
Contoh: Menjalankan tingkah laku adalah punca penggantungan dan pengusiran utama di sekolah.