Ia mengecewakan apabila anak anda nampak seolah-olah dia tidak peduli untuk pergi ke waktu atau kehilangan elektronik untuk hari itu. Dan apa yang lebih buruk adalah apabila dia ketawa apabila anda memberitahu dia dia sedang dihukum.
Tetapi hanya kerana anak anda bertindak seperti dia tidak keberatan akibatnya, tidak semestinya bermakna disiplin anda tidak berkesan. Sekiranya anak anda tidak fikir dia menghadapi masalah, berikut adalah empat soalan yang perlu anda tanya sendiri.
1. Adakah Dia Tidak Benar?
Seorang kanak-kanak mungkin berkata, "Saya tidak peduli," apabila ibu bapa menanggalkan telefon bimbitnya kerana dia tidak mahu ibu bapanya tahu bahawa ia menyusahkannya. Walau bagaimanapun, dalam kenyataannya, kehilangan keistimewaan telefonnya sebenarnya boleh mengganggu beliau.
Hanya kerana anak anda mengatakan dia tidak peduli, tidak bermakna ia benar. Dia mungkin sangat teraniaya akibat akibatnya yang telah anda pilih dan anda perlu terus menggunakan walaupun komennya yang dia tidak peduli.
Kurang perhatian terhadap komennya dan perhatikan sikapnya. Jika dia terus melanggar peraturan yang sama, anda mungkin perlu mencari akibat yang baru.
Tetapi, anda mungkin mendapati bahawa akibat anda menghalangnya daripada membuat kesilapan yang sama sekali lagi, walaupun dia menuntut hukuman anda tidak menjejaskannya.
2. Adakah Anda Menggunakan Jenis Konsekuensi Hak?
Pertimbangkan jenis kesan yang anda gunakan untuk menangani salah laku. Semasa mengambil alih keistimewaan telefon bimbit mungkin merupakan akibat yang berkesan untuk pelanggaran telefon bimbit, ia mungkin tidak berfungsi dengan baik untuk persaingan saudara.
Sama seperti terdapat banyak jenis disiplin , terdapat juga pelbagai jenis akibat. Walaupun masa boleh berjalan dengan baik dengan seorang kanak-kanak, pengukuhan positif mungkin cara terbaik untuk mencegah masalah tingkah laku dengan anak lain. Teras disiplin anda dengan keperluan anak anda.
3. Adakah Frame Masa Sesuai?
Kesan yang paling berkesan diberikan segera berikutan masalah tingkah laku.
Jadi, jika dua minggu sebelum anda menyedari warna kulit berwarna 5 tahun anda di dinding di bilik tidur, memberi kesan bahawa dia tidak sepatutnya berkesan seolah-olah anda memberikannya kepadanya.
Jumlah masa yang anda berikan akibatnya adalah satu lagi faktor yang perlu dipertimbangkan. Jika anda meletakkan pemain berusia 12 tahun dalam masa 2 minit, dia mungkin tidak keberatan. Malah, pada zaman ini, dia mungkin berfikir untuk pergi ke biliknya adalah satu keistimewaan.
Mengambil elektroniknya selama enam bulan bukan idea yang baik. Akibat yang menyebabkan terlalu lama menyebabkan anak-anak kehilangan motivasi untuk berkelakuan.
Kanak-kanak yang menerima akibat yang terlalu keras tidak peduli tentang mendapatkan kembali keistimewaan mereka. Tetapi akibat yang terlalu ringan tidak akan mengajar anak anda pelajaran hidup. Buat konsekuensi yang sensitif dan khusus pada tahap kematangan anak anda.
4. Apa akibatnya Boleh Lebih Baik?
Adalah idea yang baik untuk mempunyai beberapa kesan dalam fikiran apabila anda menyerahkannya. Dan kadang-kadang, ia memerlukan sedikit percubaan dan kesilapan.
Sekiranya tingkah laku anak anda tidak berubah apabila anda mengambil elektronika, anda mungkin akan mendapati anda lebih baik membuat tugas tambahan. Oleh itu, fikirkan dengan cermat apa yang memberi impak kepada anak anda.
Ingat, kadang-kadang, masalah tingkah laku semakin buruk sebelum mereka menjadi lebih baik. Jika anda mula mengabaikan bimbang amarah , misalnya, anak anda mungkin menjerit lebih kuat. Tetapi itu tidak bermakna ia tidak berfungsi. Malah, ini bermakna anda usaha agak berkesan.
> Sumber
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K, et al. Pengaruh persekitaran rumah pada masalah tingkah laku anak 3 tahun kemudian. Penyelidikan Psikiatri . 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, Slezáková S. Ganjaran dan Penghukuman dalam Pendidikan Kanak-Kanak Prasekolah. Procedia - Sains Sosial dan Tingkah Laku . 2016; 217: 322-328.