Saya mempunyai anak dalam keluarga saya yang sangat berdaya saing. Dan dia tidak selalu sukan yang baik. Dia sering bergaduh apabila dia menang dan dia cuba menyalahkan orang lain apabila dia kalah, atau dia mengubah peraturan pada saat-saat akhir supaya dia tidak dapat kalah. Walaupun persaingan adalah baik, begitu juga dengan padang permainan. Ini menimbulkan persoalan lama untuk bapa (sekurang-kurangnya ia berlaku untuk saya) - adakah kita membiarkan anak kita menang dalam pertandingan atau kita bermain untuk menang, dengan harapan mereka akan menjadi lebih kompetitif dengan menonton kita menang?
Tiga Sekolah Pemikiran
Pakar keibubapaan seolah-olah jatuh dalam tiga pendekatan yang berbeza untuk persoalan sama ada kita harus secara buatan membiarkan seorang anak menang.
- Ya - biarkan anak menang sehingga ia membina keyakinan diri
- Tidak - pastikan tahap padang bermain kerana membiarkan anak menang berhenti ketika dia bersaing dengan orang lain
- Kadang-kadang - menyerang keseimbangan antara kemenangan sekali-sekala dan pelajaran yang boleh datang dari kehilangan.
Kem "Ya" merasakan terdapat tekanan yang mencukupi di dunia atas rasa harga diri seorang anak yang ibu bapa tidak seharusnya membuat lebih banyak perasaan tidak mencukupi. "Lebih banyak kanak-kanak menang," mereka berteori, "semakin baik mereka akan merasakan diri mereka sendiri. Ini akan memperkuat mereka terhadap pembuli dan orang lain kemudian dalam kehidupan kerana mereka akan mempunyai rasa harga diri yang tegas. "
Saya tidak jatuh ke dalam kumpulan "Ya" kerana saya fikir ia mewujudkan rasa aman yang salah dan membangkitkan perasaan kelayakan kemudian apabila mereka dapat mengetahui bagaimana mereka tidak mahir dalam beberapa perkara.
Sekiranya mereka selalu memenangi permainan ketika bermain dengan ibu bapa, mereka tidak merasa termotivasi untuk bekerja lebih keras dan mempertajam kemahiran mereka untuk pertandingan atau pertandingan berikutnya.
Kem "Tidak" seolah-olah percaya bahawa kita harus sentiasa bersikap nyata dengan anak-anak kita dan menyediakan mereka untuk realiti keras kehidupan "anjing-anjing-anjing".
Sekiranya kita membina mereka, mereka membuat kesimpulan, maka mereka tidak akan bersedia untuk hidup dan mungkin sangat kecewa apabila mereka gagal atau kalah dalam persaingan yang adil dan mulia. Jika mereka lemah atau tidak mencukupi, gagal dalam persaingan akan mendorong mereka menjadi lebih kuat, lebih mahir, dan lebih berdaya tahan. Gg
Tetapi apa yang dilihat oleh kumpulan ini adalah faktor kecewa. Sekiranya seorang kanak-kanak berulang kali kalah dalam persaingan dengan ibu bapa atau adik beradik, dia mungkin hanya berputus asa atau bergerak ke tempat lain di mana mereka mempunyai peluang yang lebih baik untuk berjaya. Kanak-kanak yang kehilangan 10 kali daripada 10 dalam pertandingan menembak lontaran bebas mungkin termotivasi untuk sementara waktu untuk menjadi lebih baik, tetapi apabila ia menjadi rentetan 20 atau 30 kerugian, dia lebih cenderung untuk berhenti mencuba.
Saya cenderung jatuh di sisi "Kadang-kadang" kumpulan ibu bapa yang cuba mengimbangi pengalaman bersaing supaya anak-anak belajar kehilangan dengan anggun tetapi juga kadang-kadang mempunyai "keseronokan kemenangan." Apabila seorang anak mempunyai pengalaman dan merasakan harapan kadang-kadang dia mungkin keluar di atas, mereka akan terus berusaha dan tetap bermotivasi untuk memperbaiki diri.
Menjaga Bidang Bermain Lebih Tahap
Idea untuk membolehkan seorang kanak-kanak menang - "melemparkan permainan" - adalah benar-benar asing kepada banyak bapa.
Kami melihat pekerjaan kami sebagai mengajar anak-anak untuk menghadapi realiti dan terus berusaha untuk berkembang. Ini memerlukan kami untuk mengekalkan tahap padang dan "biarkan pemain terbaik menang".
Saya bersetuju dengan pendekatan itu, tetapi ada pilihan yang kita boleh buat untuk memastikan lapangan bermain sebagai tahap yang mungkin sementara masih memberikan peluang untuk kemenangan untuk anak-anak kita.
Gunakan tees yang berbeza. Di padang golf, sering terdapat tiga set tees pada permulaan lubang. Kejuaraan kejohanan adalah jauh terjauh dan bertujuan untuk pemain golf berpengalaman yang mempunyai tahap kemahiran yang lebih tinggi. Tees tengah, atau tee putih, direka untuk pemain golf yang baik dan terdapat satu lagi set tee (tee merah) lebih dekat ke lubang bagi pemain golf yang lebih baru atau mungkin wanita yang tidak mempunyai kekuatan untuk memukul bola setakat ini.
Kita boleh menggunakan paradigma "tees yang berbeza" ini apabila bermain permainan dengan anak-anak kita. Kami boleh memberi mereka permulaan yang pendek dalam perlumbaan, atau biarkan mereka menembak bakul dengan bakul yang kurang daripada ketinggian peraturan '10 - sekurang-kurangnya untuk seketika. Ini adalah strategi yang baik untuk meratakan padang permainan antara kemahiran pemula kanak-kanak dan kemahiran peringkat tinggi ibu bapa atau adik beradik.
Berpasangan dengan ibu bapa. Kami telah menemui pendekatan yang sangat berjaya dalam permainan tanpa "membiarkan anak menang" adalah mempunyai banyak permainan dalam pasukan. Kami memasangkan anak yang lebih muda dengan seorang ibu bapa dan anak yang lebih tua dengan ibu bapa yang lain atau adik beradik yang lebih tua. Apabila mereka bermain dalam pasukan, anak muda mempunyai peluang yang lebih baik untuk menang. Kuncinya adalah mengimbangi tahap kemahiran pasukan supaya semua orang mempunyai peluang yang hampir sama untuk memenanginya.
Model kesukanan yang baik. Seperti saudara saya, jika kemenangan menjadi segalanya, maka ada kecenderungan untuk menjadi pecundang sakit . Oleh itu, sebagai ibu bapa, apabila anda menang, bersikaplah murah hati dan percuma. Apabila anda kalah, bersikap ramah dan mengucapkan tahniah. Biarkan kanak-kanak tahu bahawa kejutan membuat orang lain berasa buruk. Sekiranya anda mempamerkan kebolehan sukan dalam persaingan, anak-anak anda akan mempelajari nilai memenangi dan kalah dengan kelas dan rasa hormat.