Rancangan 504 adalah dokumen yang direka untuk menyediakan penginapan dan pengubahsuaian yang membenarkan akses OKU kepada orang kurang upaya. 504 adalah sebahagian daripada undang-undang hak asasi AS, dan jika sekolah anak anda menerima apa-apa dolar federal, ia diwajibkan untuk menyediakan rancangan dan mematuhinya. Selalunya, penguatkuasaan adalah lemah, dan anak anda mungkin tidak menerima perkhidmatan yang ditentukan secara konsisten dan teliti.
Apabila itu berlaku, inilah cara untuk melaporkan masalah ini.
Cara Laporkan Masalah
- Bercakap dengan guru kelas. Guru itu berkemungkinan besar menjadi orang penyampaian yang ditetapkan untuk penginapan dan pengubahsuaian yang disenaraikan, dan jika individu itu tidak berada di kapal, kemungkinan pelan yang diikuti adalah sedikit. Mempunyai mesyuarat dan berkongsi kebimbangan anda, dan menjadi sangat spesifik tentang mengapa anak anda memerlukan bantuan ini. Terdapat banyak sebab untuk ketidakpatuhan, termasuk salah faham matlamat, kekurangan sokongan atau latihan, kewajipan bersaing, atau penentangan terhadap apa yang dilihat sebagai kelebihan yang tidak adil. Sekiranya anda tidak dapat menyelesaikan masalah dengan guru, beralih ke langkah seterusnya.
- Bercakap dengan kepala sekolah. Ini akan menjadi sangat penting jika guru itu sanggup tetapi tidak menerima bantuan yang sewajarnya daripada pihak pentadbiran untuk melaksanakan pengubahsuaian dan pengubahsuaian. Ada kemungkinan bahawa prinsipal tidak menyedari bahawa 504 melibatkan lebih daripada yang dapat dikendalikan dengan berkesan oleh guru kelas, dan anda akan menjadi peringatan. Buat permintaan khusus untuk apa yang diperlukan, berdasarkan pengetahuan anda terhadap anak anda dan perbualan anda dengan guru. Setuju pada jadual waktu untuk menyokong yang diperlukan untuk dimasukkan ke tempatnya, dan tulis surat kemudian untuk mengesahkannya.
- Bercakap dengan 504 Penyelaras. Sekiranya guru dan prinsipal tidak dapat atau sanggup melaksanakan pelan 504 anak anda, ketahui siapa yang bertanggungjawab untuk menyelaraskan rancangan tersebut untuk daerah sekolah anda dan sentuh asas dengan individu tersebut. Penyelaras perlu mengetahui tentang pelan anak anda, dan perlu menyedari bahawa ia tidak diletakkan di tempat. Jika aspek-aspek tertentu rancangan tidak boleh dilaksanakan secara realistik, ia perlu ditulis semula; dan jika ia dapat dilaksanakan, maka sesetengah otot daerah mungkin diperlukan untuk menguatkuasakannya. Sekali lagi, bersetuju pada jadual waktu untuk itu, dan mengesahkannya dengan surat.
- Bercakap dengan pusat sokongan ibu bapa negeri anda. Walaupun Rancangan 504 berada di bawah undang-undang persekutuan dan bukan undang-undang negeri, penyokong di kawasan tempatan anda mungkin mempunyai idea yang lebih baik tentang bagaimana sekolah telah berjaya atau gagal dengan 504 pada masa lalu, dan bagaimana anda boleh menguatkuasakan penguatkuasaan terbaik. Anda sepatutnya dapat menghubungi pejabat terdekat anda dan membincangkan masalah anda dengan ibu bapa atau penasihat yang mempunyai pengalaman dengan mendapatkan daerah sekolah untuk melakukan pekerjaan mereka.
- Hubungi Pejabat Jabatan Pendidikan Hak Asasi Awam Amerika Syarikat. Inilah tempat berhenti dalam menguatkuasakan 504 Rencana - bukan dengan jabatan pendidikan negara anda, tetapi dengan kerajaan AS. Jika semuanya gagal, dan anda tidak mendapat usaha di kerjasama dari guru, prinsipal, atau daerah sekolah, laporkan kepada federinya. Laman Jabatan Pendidikan untuk melindungi pelajar kurang upaya termasuk laman kenalan untuk mencari pejabat hak sipil di kawasan anda atau membuat aduan secara online.
Petua untuk Berurusan Dengan Pelanggaran ini
- Ingatlah bahawa matlamatnya tidak banyak untuk menguatkan surat Rancangan 504 kerana untuk mendapatkan bantuan dan penyesuaian anak anda diperlukan. Jika kakitangan sekolah mempunyai cadangan alternatif, buka kepada mereka - atau buat diri sendiri.
- Sekiranya seorang guru menaruh perhatian kepada perkara-perkara seperti lebih banyak masa pada ujian atau beban kerja yang kurang kerana mereka memberikan kelebihan yang tidak adil, tanyakan jika ada kerja kredit tambahan yang dapat dilakukan oleh anak anda dalam bidang kekuatan untuk mengimbanginya. Ini boleh membantu anak anda merasakan dia juga menarik berat badannya.
- Tetap tenang, teratur dan bekerjasama dengan kakitangan sekolah kerana anda mahu mereka bersama dengan anda. Anda boleh menjerit dan memukul sesuatu apabila anda pulang ke rumah.