Bagaimana Menghentikan Tattletale Apabila Anda Benar-benar Tidak Ingin Tahu
Selain daripada usia, terdapat banyak tonggak penting yang menandakan bahawa seorang kanak-kanak telah menjadi seorang kanak-kanak prasekolah. Dia pelihara terlatih . Dia boleh berpakaian sendiri. Dia boleh menunggang motosikal dengan roda latihan. Dia boleh mengira hingga 10. Kemudian terdapat pencapaian lain - yang tidak begitu indah.
Tanya mana-mana ibu bapa anak prasekolah dan peluang-peluang yang baik yang menduduki puncak senarai.
Berurusan dengan tattletale tidak pernah menyeronokkan, tetapi ada cara membantu anak kecil anda mengubah tingkah lakunya.
Dari adik lelaki yang melompat di atas sofa ke rakan yang tidak membersihkan , tiada siapa yang selamat dari seorang kanak-kanak prasekolah yang merasakan dia telah dianiaya. Lapisan perak adalah tattling yang boleh mempunyai sisi yang positif.
Pertama, ia adalah perkara biasa. Untuk 3-, 4-, atau 5 tahun, tiada warna kelabu, hanya hitam dan putih . Apabila seorang anak prasekolah bertelanjang pada rakan atau saudara, dia menunjukkan kompas moralnya. Dia menunjukkan bahawa dia tahu peraturan dan perbezaan antara hak dan salah.
Seperti yang menjengkelkan seperti yang boleh mengganggu, satu peristiwa penting yang anak-anak usia ini masih belum mencapai penyelesaian konflik, jadi memberitahu rakan adalah alternatif. Ada cara untuk menangani tattletale dan membantu anak anda belajar menyelesaikan konflik dengan sendiri.
Apakah Tattletale Tattling Anda?
Sebelum anda memarahi anak anda untuk menggigit, pastikan anda tahu apa sebenarnya yang berlaku.
Kanak-kanak zaman ini tidak mempunyai barometer yang baik untuk menilai apa yang berbahaya ("Dia bermain dengan ketuhar") kepada apa yang hanya menjengkelkan mereka ("Dia mengambil anak patung saya").
Anda boleh memberitahu anak kecil anda tidak apa-apa untuk memberitahu anda apabila seseorang melakukan sesuatu yang berbahaya, tetapi anak umur ini tidak semestinya mengetahui perbezaannya.
Sekiranya ternyata orang berhenti daripada mencederakan diri sendiri, pastikan untuk memuji anak anda supaya mereka tahu bahawa mereka melakukan perkara yang betul. Adalah penting bahawa anak prasekolah anda tahu bahawa dia boleh datang kepada anda dengan masalah yang sebenar dan anda tidak akan menolaknya.
Kadang-kadang kanak-kanak berani kerana mereka benar-benar keliru. Apabila kanak-kanak lain bertindak agresif terhadap mereka, seperti mengambil mainan dari tangan mereka, ramai kanak-kanak prasekolah tidak pasti apa yang perlu dilakukan, jadi mereka melihat kepada ibu bapa untuk mendapatkan bantuan. Cara terbaik untuk bertindak balas adalah untuk memberdayakannya.
Bercakap tentang apa yang dapat dia lakukan seterusnya, seperti meminta mainan kembali, menunjukkan dia dan teman sekelasnya bergilir. Jika keadaan terus berulang, tidak bermain dengan anak lain sama sekali. Dengan memberikan skrip anak anda dengan variasi dan strategi yang berbeza, dia akan belajar bagaimana menyelesaikan masalah dengan sendiri, yang merupakan tonggak penting lain untuk kanak-kanak prasekolah.
Motif Tattletale
Walau bagaimanapun, sesetengah tattling mempunyai motif kurang bernasib. Seperti orang dewasa yang menjual seseorang di tempat kerja, ramai kanak-kanak prasekolah berminat untuk memberi perhatian, memberi kuasa atau mendapat sokongan daripada tokoh pihak berkuasa, sama ada guru atau ibu bapa. Sekali lagi, ambil stok keadaan itu.
Kecuali seseorang akan terluka, tentukan jika anda benar-benar ingin terlibat.
Jika anda menghukum anak yang lain, anda menguatkan tingkah laku anak-anak, mengajarnya bahawa dengan datang kepada anda, dia mendapat apa yang dia mahu - perhatian anda dan anak yang lain dalam masalah.
Bahaya dalam mendisiplinkan anak yang lain ialah jika tattler membesar-besarkan tentang apa yang telah berlaku (yang sangat umum pada usia ini), anda mungkin tidak adil untuk menghukumnya.
Mengekalkan Kompas Moral - dan Tidak Ada yang Menyukainya
Kanak-kanak prasekolah sangat menyedari peraturan dan tidak menyukainya apabila orang lain tidak mengikuti, terutamanya jika mereka melakukan perkara yang betul. Dalam kes ini, "Dia memanjat slaid, bukan tangga." ingatkan anak anda bahawa jika ada bahaya, anda tidak perlu tahu mengenainya.
Bercakap tentang bagaimana ia bukan tugasnya menjadi bos anak-anak lain dan bahawa dia harus terus melakukan perkara sendiri dengan cara yang betul. Menguatkan tingkah laku positifnya - "Saya suka apabila anda menggunakan slaid cara yang betul."
Fasa tattling tidak kekal selama-lamanya, hanya kira-kira setahun atau lebih. Sebaik sahaja anak anda belajar bahawa kehidupan tidak dipotong dan kering sepenuhnya, mereka akan mengembangkan cara untuk menangani situasi yang mereka tidak gembira. Sementara itu, terus menggalakkan anak anda untuk bersusah payah bersendirian dan mengajarnya untuk memberitahu orang lain bagaimana perasaannya.