Beberapa dekad kebelakangan ini telah menyaksikan peningkatan dalam bahasa perendangan bahasa asing, di mana pelajar diajar bahasa kedua sebagai sebahagian daripada kurikulum sekolah biasa. Biasanya matlamatnya ialah pelajar akan menjadi penutur selesa bahasa umum dalam komuniti mereka (biasanya bahasa Inggeris di Amerika Syarikat) dan bahasa pilihan sekolah.
Apakah Sekolah Penyebaran Bahasa Asing?
Sekolah perendangan bahasa asing sering menjadi pilihan sekolah awam .
Sekolah-sekolah ini mungkin sangat popular dengan ibu bapa, dan mempunyai senarai menunggu dan lotere untuk menentukan anak-anak yang dimasukkan ke sekolah. Ini adalah sekolah yang sering dicari oleh ibu bapa.
Sesetengah daerah sekolah telah memilih untuk membuat sekolah kejiranan awam tempatan sebuah sekolah rendang bahasa. Dalam keadaan ini, semua kanak-kanak yang tinggal di sempadan sekolah boleh pergi ke sekolah. Jika sekolah tempatan anda adalah sekolah perendaman bahasa, anda mungkin mempunyai kebimbangan yang lebih besar tentang ini sebagai pilihan yang tepat untuk anak anda. Sekiranya anda sendiri tidak membuat pilihan untuk anak anda menghadiri sekolah ini dengan sengaja mendapatkan rumah di dalam kawasan tersebut, anda mungkin tertanya-tanya apa manfaat sekolah perendaman bahasa.
Satu lagi jenis sekolah rendang bahasa awam adalah salah satu yang bertujuan untuk mengekalkan budaya tempatan. Sekolah-sekolah ini wujud di seluruh dunia. Beberapa contoh adalah sekolah kebudayaan Gaelic di Ireland, sekolah bahasa Maori di New Zealand dan sekolah India Amerika dan Alaska Amerika yang terletak di seluruh Amerika Barat luar bandar.
Sekolah-sekolah ini sering mempunyai banyak sokongan komuniti.
Faedahnya sering menjadi jelas kepada ahli-ahli kebudayaan ini, tetapi mungkin tidak jelas kepada ibu bapa anak-anak yang bukan ahli budaya dan tidak bercadang untuk terus tinggal di kalangan budaya tempatan.
Adakah Kanak-kanak Bilingual Memiliki Kelebihan Terbukti?
Ramai orang percaya bahawa belajar bahasa kedua akan menjadikan anak anda lebih pintar dengan cara lain.
Ini dikenali sebagai Hipotesis Kelebihan Dwibahasa. Kenyataannya ialah penyelidikan saintifik tidak menyokong hipotesis dengan jelas.
"Bukti bercampur dengan yang terbaik, dan beberapa bukti menunjukkan bahawa untuk kanak-kanak yang lebih muda tidak banyak bukti kukuh untuk menyokong hipotesis itu," kata Dr. Erik Pakulak, seorang penyelidik neurosains kanak-kanak di University of Oregon Brain Development Lab. Dr Pakulak juga berkata "Saya ingin cepat-cepat berbalik dan mengatakan bahawa terdapat begitu banyak alasan yang baik, baik secara saintifik dan kultural, untuk mempelajari bahasa kedua seawal mungkin, ini tidak bermakna anda tidak perlu mempertimbangkan sekolah rendang. "
Apakah Faedah-faedah lain yang Boleh Membuat Sekolah Penyebaran Berfaedah?
Dunia kita sentiasa berubah. Peningkatan globalisasi dan kemudahan yang kami dapat berkomunikasi hari ini mungkin akan membawa kepada masa depan di mana komunikasi lintas budaya hanya akan meningkat. Belajar bahasa kedua dan mempelajari budaya lain secara mendalam dapat memberikan kemahiran yang berguna untuk tempat kerja.
Perniagaan memerlukan pekerja yang tidak hanya memahami bahasa pasaran tertentu tetapi juga bagaimana budaya akan memberi kesan kepada keperluan produk atau perkhidmatan. Pekerja yang bekerja di bidang perubatan perlu berkomunikasi dengan pelancong atau orang yang baru tiba di negara ini.
Penyelidik perlu bekerjasama dengan rakan-rakan mereka dari negara-negara lain.
Kanak-kanak yang belajar tentang budaya lain dapat mengembangkan empati yang lebih besar untuk orang lain. Belajar mengenai budaya yang lain memberikan tingkap ke dalam pandangan orang lain dan berkaitan dengan dunia di sekeliling mereka. Anak anda akan belajar bahawa orang lain mungkin berkaitan dengan dunia dengan cara yang berbeza. Pengetahuan ini dapat membantu anak anda menjembatani perbezaan antara orang.
Mengetahui bahasa kedua juga boleh menjadi penggalak keyakinan untuk kanak-kanak. Pembelajaran bahasa kedua adalah kemahiran yang memerlukan banyak masa dan amalan. Kanak-kanak yang mengalami keuntungan daripada meletakkan masa dan usaha untuk menguasai kemahiran memupuk minda pertumbuhan , yang mewujudkan daya tahan.
Belajar bahasa kedua pada usia paling awal mungkin juga memberi anak anda peluang yang paling besar untuk membangunkan kefasihan dan keupayaan bercakap seperti bahasa asli. Penyelidikan telah berulang kali menunjukkan bahawa lebih awal kanak-kanak diperkenalkan kepada suatu bahasa, lebih-lebih lagi kanak-kanak itu akan mengurangkan aksen mereka dan mempelajari kehalalan bahasa kedua.
Bagaimana Jika Anak Anda Memiliki Keperluan Khas atau Unik?
Sekiranya anak anda mempunyai keperluan khas atau ketidakupayaan pembelajaran, anda mungkin tertanya-tanya jika sekolah perendaman bahasa adalah pilihan yang baik untuk mereka. Walaupun setiap kanak-kanak adalah unik, berikut adalah beberapa pertimbangan untuk pelbagai cabaran:
- Isu-isu ucapan : Kajian 2010 mengenai kajian yang diterbitkan dalam Journal of Applied Psycholinguistics menunjukkan bahawa kanak-kanak yang mengalami gangguan ucapan dan bahasa mengalami tahap kejayaan yang sama seperti kanak-kanak biasa dalam sekolah perendaman bahasa.
- Isu-isu pendengaran : Adakah anak anda dapat mendengar perbezaan antara bahasa pertama dan kedua? Dapat membezakan bunyi dan intonasi antara bahasa sering kritikal untuk menjadi berbilang bahasa. Anda mungkin ingin bercakap dengan pakar anak anda untuk mengetahui lebih lanjut atau mencadangkan pengubahsuaian yang akan menyokong anak anda dalam sekolah bahasa dua.
- Isu-isu fungsi eksekutif : Beberapa kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak yang dwibahasa telah meningkatkan fungsi eksekutif. Ini juga akan mencadangkan bahawa kanak-kanak yang mempunyai masalah fungsi eksekutif boleh mendapat manfaat daripada mempelajari bahasa kedua sebagai cara untuk membina kemahiran berfungsi eksekutif. Walau bagaimanapun, program perendaman boleh membuktikan kebanyakkan kepada beberapa kanak-kanak dengan ADHD atau isu-isu fungsi eksekutif yang lain. Anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenai sekolah dan bagaimana mereka memenuhi keperluan khusus anak anda .
- Pelajar Bahasa Inggeris : Data yang dilaporkan oleh Jennifer Steele dalam Jurnal Penyelidikan Pendidikan Amerika menunjukkan bahawa kanak-kanak Bahasa Inggeris Pelajar yang menghadiri sekolah bahasa dual kurang berkemungkinan diklasifikasikan sebagai Pengajar Bahasa Inggeris oleh peringkat sekolah menengah. Manfaat ini lebih jelas untuk kanak-kanak yang bahasa ibunda adalah bahasa kedua yang ditawarkan di sekolah. Apa yang dicadangkan ini ialah bahawa sekolah Immersion boleh memberi manfaat kepada kanak-kanak yang belajar bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua atau ketiga.
Mengenai IEP dan 504 Rancangan di Sekolah Penyelamatan
Semua sekolah yang dibiayai secara awam mesti memenuhi keperluan pendidikan pelajar dengan IEP dan 504 rancangan, mengikut undang-undang persekutuan. Sekolah rendang bahasa awam mungkin menawarkan perkhidmatan dan penginapan untuk beberapa keperluan khas. Sekiranya anda berminat untuk mempunyai anak anda yang berada di IEP atau 504 menghadiri sekolah perendaman bahasa awam, anda akan ingin bertemu dengan kakitangan sekolah untuk mengetahui bagaimana sekolah dapat memenuhi keperluan anak anda. Banyak sekolah awam pilihan dapat berkongsi sumber dalam daerah sekolah tempatan untuk menampung pelajar dengan keperluan khusus.
Sekolah bahasa dwi swasta tidak mempunyai kewajipan undang-undang untuk menyokong atau bahkan menerima pelajar keperluan khas. Sesetengah sekolah swasta memilih untuk menawarkan perkhidmatan ini, atau mungkin pakar dalam memenuhi keperluan istimewa tertentu. Anda akan ingin mengetahui sama ada anak anda memenuhi syarat untuk masuk dan bagaimana keperluan mereka akan dipenuhi di sekolah.
Jika Sekolah Bahasa Bukan Pilihan Terbaik, Apa Alternatif Ada?
Sekiranya anda membuat keputusan bahawa sekolah rawak bahasa dwi bukanlah pilihan yang tepat untuk anak anda, tetapi masih seperti faedah yang diperoleh dari mempelajari bahasa kedua, anda mempunyai pilihan lain:
- Cari budaya dan kem bahasa dan kelab di kawasan setempat anda.
- Terokai aplikasi pembelajaran bahasa seperti Duolingo atau Bahasa Mango.
- Belajar bahasa kedua sendiri, kemudian bagikan dengan anak anda di rumah.
- Tonton program televisyen kanak-kanak yang ada dalam bahasa lain. Sebagai contoh, beberapa versi bahasa asing Sesame Street boleh didapati untuk menonton secara percuma dalam talian. Cari bahasa pilihan dan "Sesame Street" untuk mencari episod.
Mendapatkan Keputusan Terbaik Dari Sekolah Penyertaan
Anak anda akan mendapat faedah paling banyak daripada sekolah rendang bahasa yang lebih muda. Perlu diingat bahawa walaupun pelajar sekolah menengah dan dewasa masih mendapat manfaat daripada kajian bahasa asing. Jika anda merasakan bahawa sekolah rendang bahasa adalah pilihan yang baik untuk anak anda, jangan ragu untuk mendaftarkannya pada peluang yang paling awal.
Ingatlah untuk menyokong pembelajaran dua bahasa anak anda. Anda tidak perlu menjadi fasih dalam bahasa itu sendiri untuk mewujudkan persekitaran rumah yang positif untuk mempelajari bahasa kedua. Tunjukkan minat positif dalam apa yang anak anda belajar dan menggalakkan anak anda untuk berkongsi dengan anda tentang hari sekolah mereka.
Banyak sekolah rendang bahasa menawarkan maklumat ibu bapa mengenai cara untuk menyokong pembelajaran bahasa di rumah. Menghadiri malam maklumat ibu bapa dan aktiviti budaya untuk keluarga yang diadakan di sekolah akan membantu anda belajar untuk memberikan sokongan terbaik untuk anak anda.
Sering kali, sekolah perendaman bahasa akan membiarkan ibu bapa mengetahui tentang acara masyarakat yang dapat meningkatkan pengalaman bahasa kedua. Sebagai contoh, mungkin ada perayaan kebudayaan yang berkaitan di komuniti berhampiran yang keluarga anda boleh hadir. Restoran tempatan boleh menawarkan makanan kebudayaan dan kakitangan yang bercakap bahasa kedua. Guru-guru anak anda juga boleh mengesyorkan filem, buku, dan media lain yang boleh disenangi oleh seluruh keluarga.
A Word From Verywell
Mempunyai anak yang mendaftar dalam program dua bahasa mungkin memerlukan komitmen dari seluruh keluarga untuk memberikan sokongan sekolah yang baik. Nasib baik, anda juga boleh meraih faedah semasa menyokong anak anda. Bukan sahaja anda akan dapat berkongsi dalam pendidikan anak anda, anda juga boleh belajar bahasa dan budaya baru. Sekolah rendang bahasa sering mempunyai komuniti ibu bapa yang kuat bahawa anda boleh menjadi sebahagian daripada.
> Bialystok E. Bilingualisme dalam pembangunan: Bahasa, celik huruf, dan kognisi. New York: Press University Cambridge; 2001.
> Carlson, Stephanie M., dan Andrew N. Meltzoff. " Pengalaman bilingual dan fungsi eksekutif dalam kanak-kanak kecil." Sains Pembangunan 11.2 (2008): 282-98.
> Duñabeitia JA, Hernández JA, Eneko A, et al. "Kelebihan Penghalang Kanak-kanak Dwibahasa Semula." Psikologi Eksperimen 61.3 (2014): 234-51. Web.
> Paradis J, " Antara muka antara pembangunan dwi-bahasa dan kemerosotan bahasa tertentu ." Psikolinguistik Gunaan 31.02 (2010): 227. Web.