Sekiranya Anda Beritahu Kanak-kanak Menjadi Baik Kerana Santa Menonton?

Bagi ibu bapa yang suka menjaga anak-anak sejajar dengan "Anda lebih baik menjadi baik kerana melihat Santa" pendekatan, Kesyukuran seolah-olah menjadi masa di mana ancaman mula berkuat kuasa. Ketakutan sekumpulan arang batu dalam stok, bersama dengan peringatan "anda tidak akan mendapat apa-apa hadiah tahun ini," boleh digunakan untuk kesalahan-kesalahan dari pencerobohan fizikal kepada ketidakpatuhan.

Walaupun peringatan bahawa Santa "tahu ketika anda sedang tidur," dan dia "tahu ketika anda terjaga," telah digunakan untuk generasi, taktik pengintipan telah berubah selama bertahun-tahun.

Sekiranya ancaman kebolehan misteri Santa untuk menonton setiap langkah kanak-kanak dari jauh tidak cukup menyeramkan, kini Santa mempunyai pengakap yang membantu dia menjejaki siapa yang berada dalam senarai nakal. The Elf pada pengawasan berterusan Shelf berfungsi sebagai peringatan fizikal kepada kanak-kanak yang Santa akan tahu jika mereka telah baik atau buruk tahun ini.

Jelas sekali, tekanan cuti boleh menyebabkan banyak kanak-kanak untuk bertindak lebih daripada biasa. Dan walaupun ramai ibu bapa mengancam tidak akan ada hadiah jika tingkah laku anak tidak bertambah baik, sangat sedikit orang tua yang mengikuti ancaman itu.

Dan sementara ancaman menjadi senarai nakal Santa mungkin mengingatkan beberapa kanak-kanak untuk bersikap, ancaman kosong pastinya tidak berfungsi untuk majoriti. Jadi mengancam untuk membatalkan Krismas taktik keibubapaan yang baik?

Masalah dengan Menggunakan Krismas sebagai Motivator

Mendapatkan kanak-kanak yang bermotivasi untuk berkelakuan tidak asing dengan anda - adalah satu konsep yang menarik. Mengatakan, "Santa mahu anda menjadi baik," dan bukannya, "Saya mahu anda menjadi baik," menjadikannya seperti anak anda harus lebih peduli tentang pendapat Santa daripada anda.

Ancaman kosong tidak pernah menjadi amalan keibubapaan yang bermanfaat.

Membawa anak anda tentang kelakuannya dan memberi amaran bahawa dia tidak akan mendapat apa-apa hadiah sebenarnya boleh merosakkan kredibiliti anda. Apabila Santa menyampaikan hadiah-tanpa mengira salah laku terdahulu-anak anda akan menganggap anda tidak tahu apa yang anda bercakap tentang.

Jelas, ramai kanak-kanak tidak peduli dengan apa yang berlaku esok, namun beberapa minggu dari sekarang. Jadi ancaman tidak mendapat hadiah hari atau minggu ke masa depan mungkin tidak banyak penghalang.

Di samping itu, idea bahawa anda perlu "menjadi baik," adalah konsep yang samar-samar. Ia meninggalkan ramai kanak-kanak yang tertanya-tanya, "Betapa baiknya saya sebenarnya?" Ia juga menimbulkan persoalan, apakah maksud "baik"? Anda dan anak anda mungkin mempunyai pendapat yang sangat berbeza tentang apa yang layak sebagai "baik".

Alternatif kepada "Senarai Nakal"

Musim cuti sering diisi dengan masa keluarga, melayan manis, dan perubahan kepada rutin biasa. Dan sementara perkara-perkara itu dapat menjadi keseronokan, mereka juga boleh menjadi stres untuk anak-anak. Sebab itulah masalah tingkah laku meningkat semasa cuti adalah perkara biasa.

Mengingatkan kanak-kanak untuk bersikap supaya nama mereka muncul pada "senarai bagus" boleh menjadi keseronokan. Tetapi ia tidak mungkin menjadi penyelesaian jangka panjang yang berkesan untuk menguruskan tingkah laku.

Jadi bukannya mengancam untuk mengambil Krismas dan menyalahkannya pada lelaki itu dalam saman merah besar, pertimbangkan tip berikut:

Jika anda akan menggunakan Elf di Rak dan peringatan mengenai "senarai nakal," gunakannya dengan bersenang-senang, bukan sebagai strategi disiplin utama. Lagipun, musim cuti pendek dan anda perlu bersenjata dengan strategi disiplin yang berkesan lama selepas hadiah telah dibuka. Tumpukan pada mengajar anak anda berkelakuan kerana ia adalah perkara yang hormat untuk dilakukan, bukan kerana dia tidak akan mendapat ganjaran pada Krismas.

> Sumber

> HealthyChildren.org: Sistem ABC.

> Nevin JA, Mandell C. Membandingkan tetulang positif dan negatif: Percubaan fantasi. Jurnal Analisis Eksperimen Perilaku . 2017; 107 (1): 34-38.