Menggalakkan pemikiran ke dalam sekeping penulisan yang koheren boleh menjadi tugas yang menakutkan untuk kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran . Cara terbaik untuk memasukkan idea-idea tersebut ke bawah dan meletakkannya dalam bentuk yang boleh diikuti oleh orang lain adalah menggunakan garis besar. Garis besar I-II-III ABC yang dicuba dan benar berfungsi sama ada anak anda harus mengeluarkan perenggan, halaman atau kertas. Inilah cara untuk menggunakannya untuk perenggan tunggal yang kuat; lihat juga arahan untuk esei lima perenggan dan kertas penyelidikan.
Kesukaran: Purata
Masa yang Diperlukan: Sebanyak keperluan anak anda
Ini caranya:
- Tulis nombor 1-5 pada sekeping kertas.
- Di sebelah # 1, tulis jawapan anda kepada soalan, atau pendapat anda mengenai topik itu, dalam kalimat lengkap. Contohnya, jika diminta menulis perenggan mengenai orang kegemaran anda, anda mungkin menulis, "Orang kegemaran saya adalah ibu saya."
- Di sebelah # 2, tulis satu sebab untuk menyokong jawapan anda. Sebagai contoh, pada perenggan orang kegemaran, anda mungkin menulis, "Dia tahu bagaimana untuk membantu dengan kerja rumah."
- Di sebelah # 3, tulis sebab lain untuk menyokong jawapan anda. Anda mungkin menulis, "Dia membawa saya ke mana sahaja saya perlu pergi."
- Di sebelah # 4, tuliskan alasan ketiga untuk menyokong jawapan anda. Anda mungkin menulis, "Dia sangat baik membaca cerita."
- Di sebelah # 5, sebutkan jawapan atau pendapat anda daripada # 1. Anda mungkin menulis, "Ibu saya adalah orang yang hebat kepada saya."
- Salin ayat anda # 1- # 5, satu demi satu, pada kertas akhir anda. Dan ada di sana - kalimat kalimat lima kalimat yang sepadan: "Orang kegemaran saya adalah ibu saya, dia tahu bagaimana untuk membantu dengan kerja rumah, dia membawa saya ke mana sahaja saya perlu pergi, dia sangat baik membaca cerita. seorang yang baik kepada saya. "
- Contoh yang digunakan di sini adalah perenggan yang sangat mudah untuk tugasan asas awal, tetapi teknik yang sama boleh digunakan untuk pertanyaan terbuka yang lebih maju. Cukup jawab soalan dalam ayat pertama; tulis satu sebab untuk jawapan itu di kedua; sebab lain dalam ayat ketiga; sebab ketiga dalam kalimat keempat; dan sebutkan semula jawapan anda untuk kalimat kelima.
Petua:
- Ia boleh membantu mencetuskan otak sebelum menulis ayat-ayat. Pada sekeping kertas awal, tulis sebarang idea untuk menyokong jawapan anda. Anda mungkin mahu mencetuskan sebab untuk beberapa jawapan, dan kemudian pilih jawapannya dengan sokongan terkuat. Pilih tiga idea anda dan masukkannya menjadi ayat untuk garis besar anda.
- Penganjur grafik juga boleh membantu dalam menyusun idea. Cuba web konsep, dengan jawapan anda di tengah dan idea dalam semua buih kecil.
- Sekiranya guru meminta perenggan enam atau tujuh ayat, cukup tambah lebih banyak sebab.
Apa yang anda perlukan:
- Kertas calar untuk senarai # 1- # 5 dan untuk sebarang percambahan saran.
- Sekeping kertas untuk perenggan akhir
- Pen atau pensil