Sering ibu bapa, dalam kekecewaan, mengatakan bahawa mereka tidak faham mengapa anak mereka tidak akan pergi ke toilet kerana mereka hanya tahu bahawa dia boleh melakukannya. Apabila ditanya bagaimana mereka tahu ini, mereka berkata seperti:
- Dia pergi ke dalam tandas sebelum ini .
- Kerana dia sangat berminat dan mahu duduk di atas tandas sepanjang masa.
- Kerana dia masuk di lampinnya, jadi apa yang sangat berbeza tentang pergi ke dalam tandas?
Semua jawapan ini mempunyai penjelasan. Sebagai contoh, ramai ibu bapa teruja apabila mereka memperkenalkan tandas dan anak mereka menemaninya dengan segera. Kemudian, apabila tidak pernah berlaku lagi, kekecewaan berlaku. Apa yang mungkin berlaku adalah bahawa beberapa titisan air kencing itu adalah hasil daripada "masa yang tepat, tempat yang betul" dan tidak ada kaitan dengan kanak-kanak yang sudah bersedia sepenuhnya untuk menakluk semua langkah-langkah yang diperlukan untuk menggunakan bilik mandi.
Berminat dalam tandas juga tidak bermakna bahawa kanak-kanak sudah bersedia untuk mula menggunakan tandas kerap atau dengan banyak kejayaan. Sekiranya anda berminat untuk belajar memainkan piano, itulah langkah pertama yang hebat, tetapi hanya membeli satu dan duduk untuk menumbuk pada kunci tidak akan membuat anda menghasilkan apa-apa yang menyerupai lagu. Latihan potty mengambil amalan. Dan ia memerlukan amalan semua bahagian. Jika anda belajar untuk bermain piano, anda perlu belajar nota, belajar mengenai masa, belajar bagaimana menggunakan pedal, dan banyak lagi sebelum anda memainkan lagu tunggal.
Dengan latihan tandas, kanak-kanak perlu belajar bagaimana mengenali dorongan mereka dan memikirkan bagaimana untuk bertindak balas dengan cara yang berbeza daripada sebelumnya. Proses untuk membuat popok berbanding berlaku pada tandas agak berbeza. Mereka perlu memikirkan masa. Mereka perlu belajar cara memanipulasi pakaian.
Mereka perlu cukup santai untuk mengeluarkan air kencing dan najis ke dalam tandas dan bimbang tentang pembersihan selepas itu. Sering kali, keinginan bersaing hadir. Adakah saya terus bermain dengan mainan ini atau makan makanan ini atau saya pergi ke tandas? Semua bahagian ini mengambil masa untuk bersama, dan mereka memerlukan amalan dalam persekitaran bebas tekanan untuk keputusan terbaik.
Masukkan Rangka Latihan Potty of Mind
Walaupun kami tidak bermaksud menurunkan kekecewaan anda jika anak anda enggan menggunakan tandas; ia pasti masa yang menegangkan. Tetapi jika anda merasa tahap tekanan dan kekecewaan yang tinggi, mereka tidak syak lagi anak anda juga mengambilnya. Dan orang-orang yang bergetar negatif itu tidak akan membantunya mendapatkannya. Sekiranya dia merasakan anda meletakkan banyak tekanan kepadanya untuk mencapai sesuatu yang di luar keupayaannya pada masa ini, anda akan ditemui dengan lebih banyak perlawanan. Semua penyuap, ganjaran, peringatan, ancaman, sekatan dan tekanan di sekitar latihan tandas hanya akan mensabotaj usaha anda.
Ambil langkah ke belakang dan cuba untuk mengetahui mengapa ini adalah keutamaan yang tinggi untuk anda dan mengapa anda begitu kecewa. Adakah anda berasa kecewa apabila dia belajar berjalan? Adakah anda menawarkan kepadanya ganjaran atau mengambil keistimewaan ketika dia belajar untuk memberi makan dirinya?
Sudah tentu tidak. Kerana ini adalah tonggak perkembangan yang anda tahu anak anda akan tiba pada waktu yang baik. Latihan potty tidak berbeza dan jika anda menarik nafas panjang dan mengingatkan diri anda bahawa ia sama seperti belajar untuk berjalan atau bercakap anda mungkin akan mendapati diri anda menawarkan sokongan dan bimbingan dan bukannya memberi tekanan dan cuba mengarahkan diri anda sendiri.
Adalah mudah untuk melihat aspek perkembangan latihan tandas kerana lampin adalah kemas, mahal, tidak selesa dan kerana kami mendapat banyak tekanan untuk melatih lebih awal dari sumber luar. Ia juga sukar kerana kadang-kadang ia mengambil masa yang lebih lama daripada pencapaian lain dan ada banyak penglibatan ibu bapa yang diperlukan.
Tetapi ingat juga, anak anda tidak melakukan ini dengan tujuan. Dia tidak mahu memecah bank dengan kos lampinnya. Apabila anda mendapat tekanan dari luar, ingat bahawa anak anda adalah individu yang unik dengan jadual waktu sendiri dan tugas anda untuk menghormatinya. Dan apabila berhadapan dengan perubahan lampin kotor yang lain, ingat, ini juga akan berlalu. Anda boleh menukar banyak lampin sama seperti anda boleh mengelap banyak hidung berair. Anak anda masih memerlukan anda sekarang, tetapi tidak lama lagi.
Sembelit Boleh Menyebabkan Kekurangan Latihan Potty Utama
Kini, anda berada dalam bingkai pikiran yang berbeza dan anda telah mengeluarkan kekecewaan anda sendiri mengenai perkara itu, anda boleh maju ke hadapan untuk mengetahui mengapa rintangan begitu banyak. Kemungkinannya, dengan tekanan yang kurang ditempatkan pada dirinya, dia akan lebih mudah menerima idea untuk pergi ke tandas. Tetapi, mungkin terdapat satu lagi masalah di sini. Sembelit adalah sesuatu yang boleh menyebabkan kemusnahan serius dalam latihan potty. Ia tidak selesa dan sangat menyakitkan.
Pakar Pediatri Dr. Alan Greene memanggil sembelit yang sering menyertai latihan sapu Siklus D3 . Ia bermaksud ketidakselesaan, ketakutan, dan kelewatan. Pada mulanya, anak anda mengalami ketidakselesaan apabila cuba mengalami pergerakan usus ketika sembelit. Kemudian, pada masa yang lain dia perlu pergi dia dipenuhi dengan ketakutan dan jadi dia cuba untuk melambatkan kekacauan, menjadikan keadaan keseluruhan lebih buruk. Kitaran ini boleh berlangsung selama-lamanya. Menurut Dr. Greene, "Rektum membentang secara dalaman supaya lebih banyak najis dapat dipegang, dan tidak lama lagi mendesak untuk buang air besar tidak kerap dirasakan. Siklus D3 menjadi jebakan yang kuat. Kemajuan itu tergelincir. dengan pembelajaran tandas. "
Jika anak anda menunjukkan tanda-tanda sembelit atau telah bergelut dengannya pada masa lalu, letakkan aspirasi latihan tandas untuk masa sekarang dan hanya bekerja untuk mendapatkan masalah cacar anak anda. Bagaimana? Kembali ke lampin pasti berfungsi untuk banyak anak-anak, dan adalah idea yang baik jika anak anda tidak jauh dari latihan potty. Dapatkan anak anda minum banyak cecair dan memperkenalkan perubahan diet yang akan menggalakkan pergerakan usus yang sihat. Jika itu tidak berfungsi, berbincanglah dengan doktor anda tentang memperkenalkan pelembut najis. Kemudian, tunggu sehingga anak anda menghasilkan popok yang lembut dan biasa dalam lampinnya sebelum menangani latihan tandas sekali lagi. Sebaik sahaja anda lakukan, pastikan semua tanda kesediaan latihan tandas berada di sana dan ingatlah untuk mendekati latihan tandas dalam peranan sokongan dan bukan sebagai pengarah.
Hukuman Tidak Memiliki Tempat dalam Latihan Potty
Sebaik sahaja anda mendapat trek latihan tandas sekali lagi, buat permulaan baru yang menghilangkan semua tindakan menghukum. Malah perkara-perkara yang kelihatan kecil, seperti tidak membenarkan anak anda membaca buku kegemaran atau menonton rancangan kegemaran jika dia mengalami kemalangan, adalah cara yang tidak berkesan dan tidak sesuai untuk menyokong anak anda semasa dia menjalani latihan potty. Ingatlah bahawa latihan tandas membabitkan perkembangan anak anda dan dia tidak sengaja tidak taat apabila dia mengalami kemalangan. Dia sedang dalam proses belajar kemahiran dan ini memerlukan masa, amalan, dan kesabaran.
Beberapa cara positif untuk membantunya dengan proses ini termasuk:
- Memberi galakan secara lisan apabila dia membuat kemajuan: "Pekerjaan yang baik, anda peedy di toilet!"
- Tidak memberi perhatian kepada kemalangan yang tidak wajar: "Oh, saya lihat anda mengalami kemalangan. Mari dibersihkan."
- Mendaftar bantuannya dalam pembersihan apabila berlaku kemalangan: "Anda boleh pergi mendapatkan beberapa pakaian baru ketika saya membawa pakaian ini ke cucian, maka kami akan mendapatkan tuala kertas untuk lantai dan membersihkannya bersama-sama."
- Bercakap dengan suara yang tenang untuk membantu dia berehat. "Saya akan berada di luar apabila anda sedang membuang potting jika anda memerlukan bantuan menyapu bawah anda."
Dalam jangka masa panjang, hukuman, terutamanya hukuman yang berat atau kasar seperti memukul, berteriak, dan mengancam boleh menyebabkan kerosakan yang berkekalan bukan sahaja kepada proses latihan tandas tetapi juga kepada keseluruhan emosi anak anda secara keseluruhan. Sekiranya anda berasa seperti anda kehilangan kawalan terhadap situasi ini, gerakkan anak anda ke tempat yang selamat dan hubungi rakan atau orang yang dikasihi untuk mendapatkan sokongan emosi. Terdapat juga pusat-pusat krisis yang boleh membantu anda mendapatkan semula kawalan. Anda boleh memanggil 1-800-4-A-CHILD dan bercakap dengan seseorang dan kekal tanpa nama.