Para penyelidik awal zaman kanak-kanak percaya bahawa terdapat tangga kanak-kanak kecil yang mendaki perkembangan yang merangkumi bergerak dari satu tahap bermain ke yang lain. Peringkat pertama dirujuk sebagai bermain fungsional apabila kanak-kanak mencari keseronokan yang mudah dalam objek bergerak berulang dan meneroka mainan atau mainan lain melalui deria mereka.
Bermain konstruktif adalah fasa seterusnya.
Pada peringkat ini, kanak-kanak mempunyai pemahaman mendalam tentang apa yang boleh dilakukan oleh pelbagai objek; mereka kini akan cuba membina sesuatu dengan mainan dan objek sehari-hari yang mereka dapati di sekelilingnya.
Terima kasih lagi Perhatian
Pada umur sekitar 2 tahun kanak-kanak mula mendapat perhatian lebih lama. Ini bermakna anak anda dapat menghabiskan lebih lama duduk dan memberi tumpuan kepada aktiviti dengan satu set mainan. Sepanjang masa permainan yang panjang ini, anda mungkin melihat langkah kecil anda bergerak dari permainan mainan mudah di sekitar untuk menggerakkannya dengan tujuan.
Anda dapat melihat peralihan ini berlaku semasa mainan blok, untuk contohnya. Berikutan masa yang dibelanjakan dalam aktiviti bermain fungsian dengan blok, anak kecil anda tahu bagaimana blok merasakan, bahawa sesetengahnya lebih besar daripada yang lain, bahawa jika anda meletakkan satu di permukaan mantap rata ia tidak akan jatuh. Langkah seterusnya ialah untuk memulakan stacking di atas satu sama lain. Anak anda mungkin membina menara asas dan kemudian meletakkan beberapa tokoh Little di sekelilingnya, menunjukkan bahawa dia bertujuan untuk membuat rumah untuk orang-orangnya.
Menggalakkan Bermain Konstruktif
Walaupun kanak-kanak kecil sangat menyukai kotak, tuala kertas, dan objek setiap hari menjadi "mainan," terdapat beberapa mainan komersial yang bagus untuk memilih kanak-kanak dalam peringkat pembangunan dan seterusnya. Ini termasuk:
- blok saling menyekat seperti LEGO Duplo Building Sets atau Lincoln Logs
- bekalan seni seperti krayon, kertas, cat, gunting dan gam
- bermain-main dengan sendirinya atau dengan hanya beberapa alat sculpting
- pasir dan air
Pada dasarnya, cari mainan dan bahan yang mempromosikan permainan terbuka. Ini akan memberikan kebebasan anak anda untuk membina sesuatu dari imaginasinya sendiri berbanding perkara yang dimainkan oleh pembuat atau artis permainan.
Faedah Bermain
Apabila kanak-kanak bermain dengan bahan terbuka, mereka mempunyai peluang untuk membina banyak kemahiran yang berbeza. Berikut adalah senarai ringkas tentang apa yang mereka boleh belajar melalui main yang membina.
- Dengan membina blok tradisional dan saling berkaitan, kanak-kanak dapat mencipta semula pemandangan dari kehidupan mereka seperti mengunjungi zoo, yang membantu mereka memahami dunia mereka dan memproses maklumat.
- Bangunan di pasir melibatkan penggunaan satu objek untuk mewakili yang lain, yang merupakan langkah pertama ke arah pemikiran abstrak.
- Menggunakan bahan-bahan seni untuk membuat gambar atau projek memberi latihan kanak-kanak menggunakan kemahiran motor yang baik yang mereka perlukan untuk menulis dan melaksanakan tugas-tugas seperti menampal pakaian.
Paling penting, permainan yang membina membina imajinasi kerana ia menyediakan anak anda untuk pencapaian seterusnya, drama dramatik .
Juga dikenali sebagai: bermain bangunan
Contoh: Anak perempuan saya suka menumpuk objek dan membuat tempat bersembunyi untuk anak patung kecilnya semasa bermain yang membina.