Bagaimana untuk memberitahu jika anda memberi terlalu banyak anak anda, tidak lama lagi, dan terlalu lama
Pernahkah anda tertanya-tanya jika anda melampaui anak anda? Sebagai ibu bapa, kami ingin berada di sana untuk membantu anak-anak kita sebanyak mungkin dan untuk memberi mereka perkara-perkara yang mungkin kita tidak mempunyai anak. Kami ingin memastikan bahawa keperluan mereka dipenuhi dan kami menyediakan mereka dengan keadaan yang terbaik untuk membantu mereka berkembang menjadi sihat dan bahagia.
Walau bagaimanapun, badan penyelidikan yang semakin meningkat menunjukkan bahawa apabila ibu bapa berbuat banyak - terutamanya apabila mereka melakukan perkara untuk anak-anak yang seharusnya mereka belajar lakukan untuk diri mereka sendiri - kita mungkin sebenarnya akan mendatangkan bahaya.
Akibat-akibat kanak-kanak yang berlebihan tidak cantik: Penyelidikan menunjukkan bahawa kelebihan yang berlebihan menyebabkan keseronokan diri, keserakahan, dan keengganan untuk dipertanggungjawabkan untuk tindakan, untuk menamakan hanya beberapa ciri yang tidak menyenangkan yang dilihat pada kanak-kanak dan orang dewasa yang mendapat terlalu banyak, selalu sangat.
Salah satu sebab mengapa kita mungkin melihat peningkatan keterlaluan kanak-kanak adalah secara umumnya, kita lebih kaya daripada generasi sebelumnya. Sebagai contoh, ibu bapa yang membesarkan anak-anak kecil 50 tahun yang lalu tidak membesar dengan ibu bapa anak-anak muda, kata David Bredehoft, Ph.D., profesor emeritus di Concordia University, St. Paul, MN. Dan ibu bapa yang tinggal di Amerika Syarikat dan negara-negara maju lain juga jauh lebih baik berbanding negara-negara miskin. "Kami hidup dalam zaman kemewahan," kata Dr. Bredehoft. "Malah keluarga termiskin kita lebih baik daripada, katakan, keluarga yang tinggal di sebuah pondok di Afrika."
Apakah Overindulgence?
Sebelum kita dapat menilai sama ada atau tidak kita melampaui anak-anak kita, amatlah berguna untuk mengetahui apa yang layak sebagai kelebihan. Dalam bukunya "Berapa Banyak Terlalu? Meningkatkan Kanak-kanak yang Disukai, Bertanggungjawab, dan Menghormati - Dari Kanak-kanak menjadi Remaja - Dalam Zaman Berlebihan," yang ditulis bersama Jean Illsley Clarke, PhD dan Connie Dawson, PhD, Dr. Bredehoft dan pengarang bersamanya mengenal pasti tiga jenis kelebihan: memberi terlalu banyak anak (mainan, aktiviti, dan lain-lain); kerana memupuk (melakukan sesuatu untuk anak anda yang patut dilakukannya sendiri); dan struktur lembut (tidak mempunyai peraturan, tidak menguatkuasakan peraturan, atau tidak memerlukan anak-anak untuk melakukan tugas-tugas).
Keterlambatan boleh mengambil bentuk satu atau gabungan jenis ini.
Beberapa fakta menarik lain tentang keterlaluan, menurut pengarang Berapa Banyak Terlalu Banyak :
- Ia lebih biasa hari ini berbanding sebelum ini.
- Ia datang dari hati yang baik - ibu bapa yang ingin melakukan yang terbaik untuk anaknya.
- Ia boleh membahayakan kanak-kanak dengan menetapkan mereka gagal dan boleh menyebabkan kesakitan.
- Ia bukan hanya tentang mainan terlalu banyak atau terlalu banyak keistimewaan - ia juga boleh menjadi terlalu banyak perhatian dan terlalu sedikit sempadan.
- Ia boleh berlaku di mana-mana peringkat pendapatan - ia bukan hanya sesuatu yang kaya keluarga.
- Ia boleh dikenalpasti dan berubah, dan juga orang dewasa yang terlewat dapat pulih.
Adakah Anda Berlebihan?
Dr Bredehoft dan rakan-rakannya telah membangunkan sebuah alat yang dipanggil Ujian Empat, untuk membantu ibu bapa mengetahui sama ada mereka tidak terlalu berlebihan dengan anak mereka. Ini adalah empat soalan untuk bertanya kepada diri sendiri:
- Adakah ia mendapat jalan pembangunan kanak-kanak? "Sebagai contoh, jika ibu bapa membawa anaknya yang berusia 4 tahun ke sekolah prasekolah, anak itu mungkin memerlukan lebih banyak perhatian daripada rakan sebayanya di kelasnya," kata Dr. Bredehoft.
- Adakah ia menggunakan jumlah sumber keluarga yang tidak seimbang? Apabila anda memberikan perkara anak anda, sama ada masa, wang, tenaga, atau sesuatu yang lain, adakah anda memberi anak anda lebih banyak daripada yang anda miliki atau mampu dan berbuat demikian sambil menyimpan sedikit untuk keperluan keluarga yang lain?
- Keperluan siapa yang anda jumpai? Adakah anda melakukan apa yang anda lakukan untuk diri sendiri atau untuk anak anda?
- Adakah ia berkurangan atau merosakkan orang lain dalam beberapa cara?
Bagaimana Overindulgence Boleh Merosakkan Kanak-kanak
Ibu bapa yang dapat melihat tingkah laku keibubapaan mereka yang dikenal pasti di mana-mana di atas mungkin mahu melihat dengan jelas apa yang mereka boleh lakukan untuk mengubah keadaan. Selain daripada hakikat bahawa hidup dengan kanak-kanak yang teruk sering sering tidak menyenangkan, sekurang-kurangnya dikatakan, risiko keterlaluan termasuk anak-anak yang mengalami masalah dengan yang berikut: belajar menunggu untuk mendapatkan sesuatu yang mereka inginkan (kepuasan tertunda), bukan pusat pemalar perhatian, menjaga diri, mengambil tanggungjawab, dan mengetahui apa yang mencukupi.
Keterlaluan juga boleh membuat anak-anak tidak bersyukur. Sekiranya seorang kanak-kanak memecah atau kehilangan mainan atau kepunyaannya dan ibu bapa menggantikan barang tersebut dengan segera, anak itu terlepas peluang untuk bekerja keras untuk menggantikannya dan merasakan kebaikan diri mereka kerana mencapai matlamat, kata Dr. Bredehoft. Bukan itu sahaja, kanak-kanak yang berlebihan kurang dapat menangguhkan kepuasan, dan itu membawa kepada materialisme dan rasa tidak percaya.
Dalam Membentuk Kanak-kanak Bersyukur: Sains Watak Bangunan oleh Jeffrey J. Froh dan Giacomo Bono, para penyelidik mengkaji lebih dari 1,000 pelajar sekolah menengah awam berusia antara 14 dan 19 tahun dan mendapati bahawa remaja yang materialistik dianggap sebagai harta benda menjadi pusat kebahagiaan mereka, mempunyai gred yang lebih rendah, lebih iri kepada orang lain, dan kurang berpuas hati dengan kehidupan mereka. Remaja yang memberi tumpuan kepada rasa syukur dan bukan pada perkara-perkara material, sebaliknya, mempunyai gred yang lebih tinggi, kurang iri kepada orang lain, lebih bermotivasi untuk membantu orang lain, dan lebih bahagia.
Keterlaluan bahkan dapat mempengaruhi matlamat anak-anak dalam hidup. Menurut Dr. Bredhehoft, penyelidikannya menunjukkan bahawa kanak-kanak berlebihan cenderung untuk mencapai matlamat hidup seperti wang, kemasyhuran, dan citra - amalan berleluasa . Matlamat yang dicita-citakan mereka paling sedikit termasuk perkara seperti mempunyai hubungan yang bermakna dengan seseorang, mengalami pertumbuhan peribadi, dan menyumbang kepada komuniti atau masyarakat mereka.
Bagaimana Melindungi Terhadap (atau Berhenti) Keterlaluan
Jadi apa yang boleh dilakukan ibu bapa untuk sama ada mengawal melampau keterlaluan atau berhenti melakukan terlalu banyak untuk anak mereka? Berikut adalah beberapa cadangan dari Dr. Bredehoft:
Dalam Berapa Banyak Terlalu Banyak? , penulis memberikan gambaran visual yang sangat membantu gaya keibubapaan yang mereka panggil "Lebuhraya Nurture." "Jalan raya" menstrukturkan cara menjaga seorang kanak-kanak menjadi enam kategori berikut: penjagaan kesat, penjagaan bersyarat, penjagaan tegas, penjagaan yang menyokong, kelonggaran, dan pengabaian. Kedua-dua jenis penjagaan yang terbaik adalah tegas dan menyokong, dan kedua-duanya digambarkan sebagai berada di lebuh raya. Ketidaksuburan dan kondisensinya digambarkan sebagai berada di bahu, dan penjagaan dan pengabaian kasar berada di parit-parit di kedua-dua belah lebuh raya. (Penjagaan kasar akan berteriak pada kanak-kanak itu kerana meminta permainan dan pengabaian akan membeli permainan tanpa menyedari bahawa anak itu sudah menghabiskan terlalu banyak masa untuk permainan video.)
Contoh-contoh penulis menunjukkan contoh seperti seorang kanak-kanak yang meminta permainan video baru yang mahal dan menunjukkan tanggapan yang berbeza - mengatakan seorang kanak-kanak boleh memainkan permainan jika dia berhenti memohon (bersyarat) atau membeli permainan yang lebih mahal (overindulgence) diperbetulkan untuk kembali ke lebuh raya. Dalam contoh ini, pilihan yang lebih baik akan pergi ke kedai dan membiarkan kanak-kanak memilikinya jika ia tidak ganas dan jika ibu bapa memutuskan bahawa anak itu tidak mempunyai terlalu banyak permainan dan mereka mampu membelinya (assertive) atau memberitahu anak itu jika dia mendapat permainan ini, tidak akan ada permainan untuk ulang tahunnya atau Krismas dan penyayang tetapi perkara yang sebenarnya meminta anak itu untuk memastikan ini adalah apa yang dia mahu sebelum membelinya (menyokong).
Beberapa strategi lain untuk dicuba:
- Beri tugas anak-anak. Memberi tugas anak-anak setiap hari, seperti mengambil barang-barang mereka atau membantu membersihkan hidangan (hal-hal yang boleh dilakukan oleh anak-anak yang lebih muda) memberi banyak faedah kepada anak-anak, termasuk membina harga diri dan mengajar mereka untuk berfikir tentang orang lain. Dan jika elaun terikat dengan kerja rumah, dapat membantu mengajar anak-anak tentang nilai wang dan apa artinya bekerja untuknya.
- Tetapkan harapan terima kasih . Biarkan dia mengucapkan terima kasih apabila anda membuat hidangan untuknya, bawa dia ke suatu aktiviti, atau memberinya cucian bersih. Mintalah dia menulis nota terima kasih apabila dia mendapat hadiah atau jika seseorang melakukan sesuatu yang baik untuknya. Apabila dia masuk ke dalam amalan mengucapkan terima kasih untuk rutin harian, akhirnya ia akan dilakukan secara automatik.
- Ajar dia untuk menjaga hal-halnya. Sekiranya dia kehilangan atau memecahkan sesuatu kerana dia cuai dengannya, biarkan dia melakukan kerja-kerja tambahan di sekitar rumah untuk menggantikannya.
- Dapatkan seluruh keluarga yang terlibat dalam projek amal atau perkhidmatan. Bantu membuat sandwic di sebuah gereja, membantu membersihkan taman setempat, atau mendermakan barang-barang lama dan keluar ke tempat perlindungan keluarga. Terdapat banyak idea untuk cara anak-anak dapat sukarela dan anak anda akan belajar tentang keperluan orang lain (dan lebih bersyukur atas apa yang dia ada) ketika ia tumbuh menjadi seorang yang amal .
- Mula kecil. Sebaik sahaja anda mengenal pasti jenis perkara yang boleh anda lakukan untuk mengarahkan anak anda jauh dari keterlaluan, mulailah dengan menukar satu kawasan pada satu masa. Sebagai contoh, jika anak anda terlalu terlaris atau terlalu sibuk atau tidak mempunyai struktur yang cukup, perlahan-lahan mula membuat perubahan. Sebagai contoh, jika anda telah melupakan masa tidur, tetapkan masa yang tidak boleh dirunding dan hanya membuat elaun untuk acara istimewa sekali-sekala. Sekiranya anda telah membeli mainan kanak-kanak tambahan anda untuk mengimbangi bekerja malam terlalu lewat malam, tampil dengan rancangan yang berbeza untuk menghabiskan masa bersama dan kurang fokus pada perkara-perkara penting.
Sebaik sahaja anda mula membuat perubahan untuk membantu anak anda menjadi lebih bebas, bertanggungjawab dan memberi tumpuan kepada keluarga dan rakan-rakan (dan bukannya perkara-perkara penting), anda akan mula melihat seorang anak yang lebih yakin, baik , baik untuk berkawan , tidak dimanjakan , berbangga dengan dirinya, dan bahagia.